Lernen durch Spielen

Die LernSpielZwerge von Loewe

Wer sich unter dem Begriff Vorschule einen klassenzimmerartigen Raum vorstellt, in dem Dreijährige stundenlang zum Stillsitzen und Büffeln gezwungen werden, der ist auf dem Holzweg. Da die meisten Menschen eher ambivalente Erinnerungen mit dem Begriff »Schule« verbinden, finde ich den Begriff »Vorschule« ein wenig unglücklich gewählt, wenn man ausdrücken will, dass Kinder unter sechs Jahren in spielerischem Rahmen altersgerechtes Wissen erwerben sollen. Genau genommen tun sie ab dem Tag ihrer Geburt nichts anderes: Sie nehmen Eindrücke aus ihrer Umgebung auf und verknüpfen sie zu einem persönlichen Wissensschatz und Weltbild.

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Nichts anderes sollte der Begriff Vorschule ausdrücken, als die Gestaltung einer anregenden Umgebung, die ganz nebenbei auch Wissen vermittelt. Jeder Mensch, Eindruck oder Gegenstand, mit dem ein Kind jemals konfrontiert wird, hinterlässt eine Spur. Einen Erfahrungswert. Ein Stückchen Wissen. Die Frage ist also: Welches Wissen nützt den Kindern? Was regt sie an? Und was überfordert sie eher?

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Die ganze Welt ist eine Schule

Glücklicherweise fragt ein kleines Kind nicht nach Lehrerdiplomen oder zertifiziertem pädagogischen Wert, sonst würde es weder jemals Laufen noch Sprechen erlernen. Es beobachtet seine Welt und fügt sich Stück für Stück in sie ein. Umgibt man es mit anregenden Eindrücken, wird es sich schneller entwickeln als man sich vorstellen kann.

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Fernsehen oder Bücher vorlesen?

Um es gleich zu sagen: Fernsehen ist keine altersentsprechende Tätigkeit für ein Vorschulkind. Schon gar nicht, wenn Fernsehen bedeutet, dass es vor der Flimmerkiste »geparkt« wird, um das Geld für den Babysitter zu sparen. Lässt man kleine Kinder hin und wieder eine Sendung ansehen, sollte unbedingt ein Erwachsener dabei sein, der dafür sorgt, dass das Kind nicht nur berieselt wird und darüber das Denken und Sprechen verlernt. Auch ein Kinderzimmer voller Plastiklärmspielzeug ist kontraproduktiv. Ziehen wir mal ab, dass vieles von dem Zeug giftige Dämpfe ausströmt, von deren langfristiger Wirkung wir viel zu wenig wissen: Alleine die ständige Beschäftigung mit ewig blinkenden und piepsenden Gegenständen verhindert zuverlässig das Zu-Sich-Kommen eines jungen Menschen. Papier und schöne Malstifte, Bauklötze und einige herzlich geliebte Kuscheltiere erfüllen diesen Zweck wesentlich besser.

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Schenken Sie Ihrem Kind vor allem eines: Ihre Zeit. Und versäumen Sie nicht, ihm regelmäßig vorzulesen oder interessante Lernspielbücher mit ihm zu bearbeiten, (das Wort »arbeiten« in diesem Fall bitte nicht im erwachsenen Sinne verstehen!).

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Eine Möglichkeit hierzu bieten beispielsweise die LernSpielZwerge-Bücher und -blöcke aus dem Loewe-Verlag: Sie bieten abwechslungsreiche und unterhaltsame Spiele und Übungen, die helfen, die Konzentrationsfähigkeit Ihres Kindes zu steigern, sodass es nicht nur für den ersten Schultag, sondern vor allem für das Leben fit wird.

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